Pré-escolar
O Pré-Escolar dispõe de capacidade para acolher 66 crianças, com idades compreendidas entre os 3 e os 5/6 anos.
Nesta valência, são desenvolvidas atividades pedagógicas e socioeducativas assentes no Projeto Curricular do Pré-Escolar, no Projeto Educativo da Instituição e no conhecimento individual de cada criança e do seu processo de desenvolvimento, tendo como referência as Orientações Curriculares em vigor.
Este conhecimento constitui a base da diferenciação pedagógica, partindo das competências e saberes já adquiridos pela criança, de forma a alargar os seus interesses e potenciar o desenvolvimento das suas capacidades. Considera-se, ainda, essencial uma estreita articulação entre os profissionais e a família, reconhecendo-se o papel fundamental desta parceria no percurso educativo da criança.
Procura-se proporcionar às crianças oportunidades de aprendizagem através da brincadeira, valorizando a exploração, a descoberta, a segurança e a autonomia. Neste sentido, pretende-se prepará-las para uma integração e participação ativa, consciente, ética e criativa na sociedade.
As atividades são planificadas de forma intencional, promovendo o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor, num ambiente estimulante, harmonioso e acolhedor, que favoreça um crescimento equilibrado.
O desenvolvimento pessoal e social é igualmente valorizado, contribuindo para o bem-estar e a autoestima da criança. Assim, privilegiam-se atividades que:
* Promovem o desenvolvimento pessoal e social, com base em experiências de vida, numa perspetiva de educação para a cidadania;
* Incentivam o respeito pelo outro;
* Favorecem a integração da criança em diferentes grupos sociais, respeitando a diversidade cultural e promovendo a consciência do seu papel na sociedade;
* Desenvolvem a expressão e a comunicação através de múltiplas linguagens, como meios de relação, informação, sensibilidade estética e compreensão do mundo;
* Estimulam a curiosidade e o sentido crítico;
* Garantem condições de bem-estar e segurança, nomeadamente no âmbito da saúde individual e coletiva;
* Permitem a identificação precoce de possíveis dificuldades ou necessidades específicas, promovendo o adequado acompanhamento e encaminhamento;
* Sensibilizam para o respeito pela natureza;
* Incentivam a partilha e a participação em atividades intergeracionais.
As crianças do Pré-Escolar têm ainda a possibilidade de participar em atividades de enriquecimento curricular, nomeadamente:
* Dança
* Educação Musical
* Natação
Este conjunto de práticas visa proporcionar um desenvolvimento global e harmonioso, respeitando a individualidade de cada criança e promovendo aprendizagens significativas.
O Pré-Escolar dispõe de capacidade para acolher 66 crianças, com idades compreendidas entre os 3 e os 5/6 anos.
Nesta valência, são desenvolvidas atividades pedagógicas e socioeducativas assentes no Projeto Curricular do Pré-Escolar, no Projeto Educativo da Instituição e no conhecimento individual de cada criança e do seu processo de desenvolvimento, tendo como referência as Orientações Curriculares em vigor.
Este conhecimento constitui a base da diferenciação pedagógica, partindo das competências e saberes já adquiridos pela criança, de forma a alargar os seus interesses e potenciar o desenvolvimento das suas capacidades. Considera-se, ainda, essencial uma estreita articulação entre os profissionais e a família, reconhecendo-se o papel fundamental desta parceria no percurso educativo da criança.
Procura-se proporcionar às crianças oportunidades de aprendizagem através da brincadeira, valorizando a exploração, a descoberta, a segurança e a autonomia. Neste sentido, pretende-se prepará-las para uma integração e participação ativa, consciente, ética e criativa na sociedade.
As atividades são planificadas de forma intencional, promovendo o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor, num ambiente estimulante, harmonioso e acolhedor, que favoreça um crescimento equilibrado.
O desenvolvimento pessoal e social é igualmente valorizado, contribuindo para o bem-estar e a autoestima da criança. Assim, privilegiam-se atividades que:
- Promovem o desenvolvimento pessoal e social, com base em experiências de vida, numa perspetiva de educação para a cidadania;
- Incentivam o respeito pelo outro;
- Favorecem a integração da criança em diferentes grupos sociais, respeitando a diversidade cultural e promovendo a consciência do seu papel na sociedade;
- Desenvolvem a expressão e a comunicação através de múltiplas linguagens, como meios de relação, informação, sensibilidade estética e compreensão do mundo;
- Estimulam a curiosidade e o sentido crítico;
- Garantem condições de bem-estar e segurança, nomeadamente no âmbito da saúde individual e coletiva;
- Permitem a identificação precoce de possíveis dificuldades ou necessidades específicas, promovendo o adequado acompanhamento e encaminhamento;
- Sensibilizam para o respeito pela natureza;
- Incentivam a partilha e a participação em atividades intergeracionais.
As crianças do Pré-Escolar têm ainda a possibilidade de participar em atividades de enriquecimento curricular, nomeadamente:
- Dança
- Educação Musical
- Natação
- Karaté
- Inglês